教研组会议总结

时间:2023-09-09 07:11:24
教研组会议总结

教研组会议总结

总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析,从而做出带有规律性的结论,它是增长才干的一种好办法,不如立即行动起来写一份总结吧。但是却发现不知道该写些什么,以下是小编为大家收集的教研组会议总结,欢迎阅读与收藏。

教研组会议总结1

20xx年3月2日,人民教育出版社开展的“20xx年部编教材网络培训会”如期拉开帷幕。为保证全区一年级教师参加本次网络教研会,河北区教师进修学校负责一年级教研的慈树梅老师提前就将我区24所学校的老师划分成了四个组,选定大家相对较近的三个校区集中收看网络培训视频。

为确保本次网络培训会的顺利进行,光明小学、扶轮小学和金沙江路小学的领导高度重视,委派信息技术教师早早地来到各会场进行设备调试,使得参会的老师们准时收看到“人教网”传来的清晰画面。

20xx年3月2日8:45培训活动正式开始。在看过这套教材编写过程和实验校使用情况的介绍后,部编语文一年级下册责编熊宁宁老师针对教材的突出特点、教材的基本结构和各部分学习目标进行了详细的解读,使老师们受益匪浅。尤其是在讲解过程中,熊老师结合大量的课例加以说明,这对老师们而言有很强的可操性。比如,在讲到识字教学的方法时,所推荐的随文识字,归类识字,加一加减一减识字,编字谜记忆汉字等方法都非常实用,既避免了识字教学的枯燥,也在很大程度上培养了学生的自主学习。在语言环境中识字的观点更具长远性,为学生高年级识字解词做好铺垫,真的做 ……此处隐藏10675个字……两节课,还认真做好听课笔记,课后进行评课,通过评课可以使大家去粗取精、求同存异、取长补短、共同进步。通过教研交流、总结推广教学经验,提高教师教材分析、教学设计、课堂教学、听课评课、课题研究等教学业务能力和水平。

二、活动不足

注重教师课堂语言,设计问题巧妙合理,注重培养学生的能力,突出音乐本色。

总之,通过两节研讨课和一节讨论课更一步提高两位音乐老师的业务水平。我们音乐组力争在今后的工作中再接再厉,勤奋工作。让我们借新课程改革的东风,百尺竿头,更进一步!

教研组会议总结15

为加快建设“师生学习共同体”步伐,打造校本化建构式生态课堂,以高效率的课堂教学迎接省四星级高中验收,9月24日下午,我校英语学科“同课异构”课堂教学研讨活动持续推进,英语学科组领导、教师全员参加活动。

高三英语备课组王彩霞、张秀玲两位老师开设了《M10U2Reading》新授课同课异构研讨活动,两位教师精心准备教学内容,教学基本功扎实,口语流利清晰,简单易懂,亲和力十足,课件设计贴近学生认知水平,让学生能充分体验到成功的喜悦,课上广大同学积极参与,课堂氛围融洽,教师鼓励性的语言激发学生求知欲和内驱力,学生主动合作、交流、展示完整性较好,两位老师课堂教学完整性较好,充分体现了“教师主导、学生主体”的教学理念,紧扣我校“师生学习共同体”课改思想,课堂教学效果非常突出,受到听课教师的一致好评

通过“同课异构”方式来打造高效课堂,旨在让不同的教师结合所教学生的实际情况,针对相同的教材和课题,采用不同的教学设计、教学方法,展示不同的设计风格,塑造出各具特色的高效课堂教学模式,以此来打造我校更高水平“师生学习共同体”,必将结出丰硕果实。

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